Проектирование развивающей образовательной среды
Проектирование развивающей образовательной среды : от государственной стратегии к педагогическим практикам. Материалы межрегиональной научно-практической конференции, Смоленск, 25 марта 2017 г. 
Материалы межрегиональной научно-практической конференции «Проектирование развивающей образовательной среды: от государственной стратегии к педагогическим практикам» содержат статьи, посвященные актуальным вопросам проектирования развивающей образовательной среды в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов. Публикации, представленные в сборнике, касаются как общих вопросов проектирования развивающей образовательной среды, так и частных вопросов создания культурно-образовательной среды на уроках гуманитарно-филологического цикла, современных подходов и лучших практик в преподавании иностранных языков, формирования проектно-исследовательской компетенции обучающихся, развивающего пространства уроков физической культуры и основ безопасности жизнедеятельности. 
Сборник адресован научно-педагогическим работникам, педагогическим работникам общего, дополнительного и профессионального образования, сотрудникам органов управления образованием, аспирантам, магистрантам, студентам, а также тем, кто интересуется вопросами современного образования.

 
ЮНЫЕ ЛЮБИТЕЛИ РУССКОЙ СЛОВЕСНОСТИ
Юные любители русской словесности: сборник работ победителей конкурса «Любители русской словесности», 2016, [вып. 2]
В сборнике представлены творческие и исследовательские работы юных любите-лей искусства слова, победителей и призеров регионального «Конкурса любите-лей русской словесности» 2016 года, который в Российской Федерации был объ-явлен Годом кино и являлся, своего рода, продолжением Года литературы.   

 
СТРАТЕГИИ И ПРАКТИКИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Стратегии и практики инновационной деятельности муниципальных образовательных учреждений Всеволожского района: материалы III Муниципальной научно-практической конференции (18 апреля 2017 года). 
Материалы конференции раскрывают особенности организации инновационной деятельности в образовательных учреждениях Всеволожского района. Представлены результаты работы над проектами: по введению ФГОС общего и дошкольного образования, по проектированию инновационного образовательного пространства, по решению проблемы обновления процессов воспитания и социализации. Выделена ключевая роль профессиональной педагогической деятельности в поиске путей обновления образования.  
Материалы предназначены руководителям образовательных учреждений, методическим объединениям, учителям, педагогической общественности, заинтересованным в формировании нового качества образования

 
Филологическое образование: современные стратегии и практики.
Филологическое образование: современные стратегии и практики. Сборник научно-методических статей. Выпуск 5. 
Сборник приурочен Году кино. В нем содержатся материалы ученых-филологов, авторов учебников, методистов, педагогов-практиков, посвященные актуальным проблемам филологического образования. В сборнике представлен практический опыт учителей-словесников Ленинградской области. 
 
Изменение сроков
Государственный культурный центр-музей В.С. Высоцкого «Дом Высоцкого на Таганке» и  
Автономная некоммерческая организация консолидации и образовательного пространства «Университетские Образовательные Округа» информируют
о продлении сроков приема работ на V Всероссийский конкурс работ «Поэзия В.С. Высоцкого и XXI век» 
до 1 декабря 2017 года.

 
V Всероссийский конкурс работ

V Всероссийский конкурс работ
«Поэзия В.С. Высоцкого и XXI век»

по номинациям: 
Сочинение
Для участия в конкурсе приглашаются:
учащиеся 5-10 классов
Темы сочинений:
1) «Загадка» в поэзии В.С. Высоцкого.
2) Страна чудес в поэзии В.С Высоцкого.
3) «Ну, а мы – все оправдали мы…»
4) Герой и антигерой в поэзии В.С Высоцкого.
5) Традиции сатиры в поэзии В.С. Высоцкого.
6) Где же «звезда» В.С. Высоцкого – там или здесь?
7) Собственная тема, сформулированная учащимся.
Исследовательские работы 
приглашаются:
учащиеся 8- 9 классов
учащиеся 10-11 классов
студенты средних специальных и высших учебных заведений
Темы:
1) «Перепутья» и «переправы» в поэзии В.С. Высоцкого.
2) Лексический повтор в поэзии В.С. Высоцкого.
3) Москва в произведениях Б.Ш. Окуджавы и В.С. Высоцкого.
4) Традиции С.А. Есенина в поэтике В.С. Высоцкого.
5) «Я памятник воздвиг себе нерукотворный…» («Памятник» А.С. Пушкина и В.С. Высоцкого). 
6) Категории «холод» и «тепло» в поэтике В.С. Высоцкого.
7) Поэтические открытия В.С. Высоцкого в фильме «Вертикаль».
8) Роль «Баллады о деревянных костюмах» в фильме «Интервенция».
9) О чем говорят памятники В.С.  Высоцкому?
10) «Но слово «невиновен» - не значит «не причастен».
11) Диалог культур в поэзии В.С. Высоцкого.
12) Собственная тема, сформулированная учащимся.
Метафорическое рисование
В основе конкурса лежит не иллюстрирование произведений В.С. Высоцкого, а метафорическое рисование, суть которого – освоение литературного текста через декодирование и интерпретацию живописи (созданные учащимися рисунки). 
приглашаются:
учащиеся 5-11 классов
студенты средних специальных и высших учебных заведений
Темы (5 - 7 кл.):
1) «Парус! Порвали парус!»  
2) «Послушайте все! О-го-го! Э-ге-гей! – 
Меня – попугая, пирата морей».
3) «Приподнимем занавес за краешек»
Темы (8 - 9 кл.):
1) «От границы мы Землю вертели назад»
2) «Сколько их в кущах  - 
Сколько их в чащах…»
4) «Будет чудо восьмое!  И добрый прибой!»
5) «Здесь лапы у елей дрожат на весу»
6) Собственная тема, сформулированная учащимся.
Темы (10 – 11 кл. ): 
1. «Я прийти не первым не могу»
2. «От стужи даже птицы не летали…»
3. Стихия в поэзии В.С. Высоцкого.
4. Метафора «нерва» в творчестве В.С. Высоцкого.
5. Собственная тема, сформулированная учащимся 
Темы (студенты средних специальных и высших учебных заведений):
1. «Сколько веры и леса повалено…»
2. «И перекрыты выходы и входы»
3. «Что нужнее сейчас…?»
4. Собственная тема, сформулированная студентом
Проект «Визуализация творчества В.С. Высоцкого» (экскурсия, выставка, игра, викторина, сценарий фильма (мультфильма) по произведениям В.С. Высоцкого и другие формы.
приглашаются:
учащиеся 8-11 классов
студенты средних специальных и высших учебных заведений
Произведения:
1. «Белый вальс»
2. «Горизонт»
3. «Заповедник»
4. «Мажорный светофор»
5. «Агент 07»
6. Произведение по выбору.

Для оценки представленных работ формируются оргкомитет конкурса и жюри по номинациям
 Победители и лауреаты будут отмечены дипломами Всероссийского конкурса «Поэзия В.С. Высоцкого и XXI век»
 
Работы принимаются по адресу: Этот адрес e-mail защищен от спам-ботов. Чтобы увидеть его, у Вас должен быть включен Java-Script , Этот адрес e-mail защищен от спам-ботов. Чтобы увидеть его, у Вас должен быть включен Java-Script с указанием в теме письма: конкурс.

Оргкомитет оставляет за собой право не рассматривать присланные работы, которые не соответствуют требованиям конкурса.

Присылая свою работу на конкурс, участники предоставляют право организаторам на использование конкурсных работ в некоммерческих целях (размещение в Интернет, публикацию в печатных изданиях, представление на выставочных стендах) со ссылкой на авторство. 

Результаты конкурса отражаются на сайтах: http://univedudist.ru и http://www.visotsky.ru/
Срок подачи работ до 1 декабря 2017 года 
Контакты для связи с оргкомитетом конкурса: Этот адрес e-mail защищен от спам-ботов. Чтобы увидеть его, у Вас должен быть включен Java-Script
тел.:  +79811766578; +79215758511
Этот адрес e-mail защищен от спам-ботов. Чтобы увидеть его, у Вас должен быть включен Java-Script , тел.: +8 (495) 915-71-99, +8 (495) 915-44-25.

Продолжение...
 

Университетские образовательные округа